原創(chuàng)： 劉遠(yuǎn)富
轉(zhuǎn)載自公眾號(hào)：文物之聲
“每一位學(xué)員我都記得，每一位！我曾經(jīng)跟他們相處了很長(zhǎng)的一段時(shí)間，每一位學(xué)員我都很難忘?！?月13日在上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院舉辦的2019文物保護(hù)與修復(fù)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上，在被問(wèn)起是否還記得15年前中意文物修復(fù)培訓(xùn)班上的學(xué)員時(shí)，意大利文物修復(fù)專家馬里奧·米凱利（MarioMicheli）很認(rèn)真地回答道。
在這次參會(huì)的200余人中，有多位正是2004年中意文物修復(fù)培訓(xùn)班的學(xué)員，15年前培訓(xùn)班里的青年人，如今都已成為中國(guó)文物保護(hù)與修復(fù)界的中堅(jiān)力量——在各自單位擔(dān)當(dāng)著重要的角色，因?yàn)檫@次會(huì)議，十多位15年沒(méi)見(jiàn)面的學(xué)員再度聚首，與當(dāng)年培訓(xùn)他們的老師——羅馬第三大學(xué)的教授馬里奧·米凱利（MarioMicheli）、意大利文物保護(hù)與修復(fù)高級(jí)研究院的教授瑪莉亞·康切塔·勞倫蒂(Maria Concetta Laurenti)和前中國(guó)文化遺產(chǎn)研究院副院長(zhǎng)詹長(zhǎng)法研究員等共聚一堂，大家都感嘆時(shí)光飛逝。而伴隨這些人角色轉(zhuǎn)變與成長(zhǎng)的，是中國(guó)文物保護(hù)與修復(fù)事業(yè)從理念、技術(shù)到方法的轉(zhuǎn)變?？梢哉f(shuō)，他們都是中意文化交流以及中國(guó)文物保護(hù)修復(fù)發(fā)展的親歷者和見(jiàn)證者。
2019年6月，馬里奧·米凱利、瑪莉亞·康切塔·勞倫蒂、詹長(zhǎng)法（前排）與學(xué)員合影
開(kāi)先河：中意文物修復(fù)“黃埔一期”
時(shí)間回到1988年，意大利政府派遣的首個(gè)文物保護(hù)專家代表團(tuán)到中國(guó)訪問(wèn)考察，當(dāng)時(shí)在意大利中央文物修復(fù)院（現(xiàn)意大利文物保護(hù)與修復(fù)高級(jí)研究院）工作的米凱利作為專家代第一次來(lái)到中國(guó)，在經(jīng)過(guò)多天的考察及協(xié)商后，中意雙方?jīng)Q定在陜西開(kāi)展合作，由意大利政府提供相當(dāng)于現(xiàn)在350萬(wàn)歐元的資助，意大利中東與遠(yuǎn)東研究所實(shí)施，準(zhǔn)備開(kāi)始建設(shè)西安文物保護(hù)中心。后來(lái)因?yàn)樵S多官方和程序協(xié)商上的問(wèn)題，文保中心的建設(shè)直到1995年才正式啟動(dòng)。同樣是在1995年，詹長(zhǎng)法留學(xué)意大利學(xué)成歸來(lái)后，西安文物保護(hù)中心正式建立，中意文物修復(fù)培訓(xùn)班也在當(dāng)年啟動(dòng)。這一切，似乎都是安排好的、在等待他們的到來(lái)。
1988年，米凱利在中國(guó)遇到了詹長(zhǎng)法——這位后來(lái)對(duì)中意文物保護(hù)和修復(fù)工作合作有著特殊貢獻(xiàn)的人。當(dāng)時(shí)，意大利文物代表團(tuán)乘坐火車從北京開(kāi)始，一路對(duì)鄭州、洛陽(yáng)和西安進(jìn)行考察。當(dāng)他們來(lái)到洛陽(yáng)時(shí)，遇到了剛調(diào)到洛陽(yáng)博物館3年的詹長(zhǎng)法，因?yàn)橛⑽暮芎?，詹長(zhǎng)法當(dāng)時(shí)是作為洛陽(yáng)文物局局長(zhǎng)白憲章的翻譯參與陪同調(diào)研。從蘭州大學(xué)化學(xué)系畢業(yè)的詹長(zhǎng)法，曾經(jīng)在軍工企業(yè)從事化學(xué)分析技術(shù)工作，因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)調(diào)到了洛陽(yáng)博物館，當(dāng)時(shí)他們正在籌備洛陽(yáng)的文物保護(hù)機(jī)構(gòu)。1988年的這次會(huì)面，改變了詹長(zhǎng)法的人生軌跡。
1988年，詹長(zhǎng)法被派遣到意大利學(xué)習(xí)文物保護(hù)專業(yè)知識(shí)，而這一去就是8年，詹長(zhǎng)法在位于羅馬的意大利中央文物修復(fù)院求學(xué)的幾年，影響了他未來(lái)、甚至是中國(guó)后來(lái)的文物修復(fù)事業(yè)。因?yàn)樗谝獯罄挠H身求學(xué)經(jīng)歷和收獲，他把意大利的文物修復(fù)人才培養(yǎng)模式帶回了中國(guó)。詹長(zhǎng)法說(shuō)：“回國(guó)以后我們辦的很多班，其中導(dǎo)向性的設(shè)計(jì)都來(lái)自于我的留學(xué)所學(xué)，甚至一模一樣，我們到現(xiàn)在也還在沿用這種教學(xué)和培訓(xùn)方式?！?br />
1995年，詹長(zhǎng)法帶著意大利政府對(duì)華援助項(xiàng)目回到國(guó)內(nèi)，開(kāi)始組建西安文物保護(hù)修復(fù)中心，他當(dāng)時(shí)任中心副總工程師，分管項(xiàng)目?jī)?nèi)的中意政府合作建設(shè)培訓(xùn)中心及西北地區(qū)（西北5?。┬迯?fù)人員的培養(yǎng)工作。目標(biāo)是“設(shè)計(jì)一個(gè)國(guó)際一流的文物保護(hù)修復(fù)中心”。當(dāng)時(shí)西安文物保護(hù)修復(fù)中心主要分為三個(gè)研究方向：考古研究、科技檢測(cè)和文物修復(fù)。中心里面的設(shè)備非常齊全和先進(jìn)，有掃描電鏡、熱釋光、GC-MS等先進(jìn)設(shè)備，米凱利說(shuō)，“西安文物保護(hù)修復(fù)中心當(dāng)時(shí)配備的設(shè)備都是當(dāng)時(shí)最先近的型號(hào)?！绷硗?，在當(dāng)時(shí)的國(guó)內(nèi)文博單位中，也只有上海博物館才有熱釋光實(shí)驗(yàn)室，可想而知配置是很先進(jìn)的。
文物修復(fù)室
在西安文保修復(fù)中心內(nèi)舉辦的培訓(xùn)班包括多個(gè)方向：面向考試錄取的學(xué)員的陶瓷和青銅文物修復(fù)班，以及主要面向中心內(nèi)工作人員的考古發(fā)掘班和科學(xué)診斷班，從而建立多學(xué)科協(xié)作的模式。培訓(xùn)方式基本使用了意大利當(dāng)時(shí)的三年學(xué)制。通過(guò)考試入學(xué)的學(xué)員們都非常年輕，雖然部分在文博系統(tǒng)工作，但他們并不是修復(fù)師，甚至部分還是導(dǎo)游，學(xué)員從事專業(yè)多種多樣。
1997年中意合作建設(shè)西安修復(fù)中心實(shí)驗(yàn)室工作照
詹長(zhǎng)法說(shuō)，“西安培訓(xùn)班在分科學(xué)診斷班和修復(fù)班的時(shí)候，第一次產(chǎn)生了爭(zhēng)議。在選擇的時(shí)候，學(xué)員們都愿意選“做診斷”，而不愿意選“動(dòng)手術(shù)”。事實(shí)上培訓(xùn)班對(duì)“動(dòng)手術(shù)”的學(xué)員要求更嚴(yán)格?！?br />
合作期間參加培訓(xùn)活動(dòng)的50位專家老師，都是從意大利選拔而來(lái)的、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，其中15位來(lái)自中央文物修復(fù)院。西安的歷史地位，加之科技助力，使當(dāng)時(shí)的西安文物保護(hù)修復(fù)中心備受矚目，一時(shí)間“紅了半邊天”。而且教學(xué)的質(zhì)量非常好，談到教學(xué)質(zhì)量好的原因，詹長(zhǎng)法總結(jié)說(shuō)：“與我們當(dāng)時(shí)定的規(guī)矩有很大關(guān)系。意大利專家也感到收獲很大，因?yàn)榻虒W(xué)時(shí)間長(zhǎng)，師生間接觸得就多，交流就會(huì)深入?！币?yàn)榻虒W(xué)時(shí)間長(zhǎng)，師生之間感情也很深，這也就是為什么20多年過(guò)去，米凱利仍然能夠記得當(dāng)年學(xué)員的原因。
米凱利說(shuō)，“這期培訓(xùn)學(xué)員，后來(lái)很多都在中國(guó)文物保護(hù)和修復(fù)事業(yè)中擔(dān)當(dāng)了重要的角色，包括了北京大學(xué)文物保護(hù)方面的著名專家周雙林、中國(guó)文化遺產(chǎn)研究院文物保護(hù)修復(fù)所所長(zhǎng)李黎、陜西秦始皇帝陵博物院的兵馬俑修復(fù)專家馬宇，都是這期培訓(xùn)班里出來(lái)的?！碧貏e是周雙林，當(dāng)年在1995年的西安培訓(xùn)班里他還是一名學(xué)員，而在2004年北京的培訓(xùn)班上，他已經(jīng)是以北大老師的身份來(lái)為新學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)了。周雙林在談到這次培訓(xùn)時(shí)感觸很深，認(rèn)為這次培訓(xùn)確實(shí)給他帶來(lái)了很大的幫助。
1998年，意大利對(duì)西安文保護(hù)修復(fù)中心為期三年的援助計(jì)劃圓滿結(jié)束，中心的培訓(xùn)活動(dòng)也隨之告一段落。但中心的文保工作還在繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，至今還承負(fù)著很多重要的文物修復(fù)工作。米凱利兩年前在西安文保中心看到，95年引進(jìn)的熱釋光設(shè)備仍然還在運(yùn)作，而且米凱利也提到，“西安的合作和培訓(xùn)，除了文物修復(fù)方面，還有在生物、測(cè)試分析等其他領(lǐng)域的培訓(xùn)，也培養(yǎng)了一大批專家。”
西安的這次培訓(xùn)，也為之后在北京舉辦的培訓(xùn)打下了基礎(chǔ)。可以說(shuō)，西安的意大利文物修復(fù)培訓(xùn)模式和教學(xué)內(nèi)容對(duì)后來(lái)中國(guó)文物修復(fù)人才培訓(xùn)、技術(shù)方法發(fā)展和理論有著很深的影響。
中國(guó)化：意學(xué)中用走出新模式
如果說(shuō)西安的培訓(xùn)是一次完全引進(jìn)意式的先進(jìn)理論、技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的話，那么北京2004年、2007年兩期中意培訓(xùn)班就是開(kāi)始專業(yè)化、中國(guó)化的培訓(xùn)模式了。
2001年，詹長(zhǎng)法調(diào)入中國(guó)文物研究所（現(xiàn)中國(guó)文化遺產(chǎn)研究院）工作。2003年，意大利方面提供了140萬(wàn)歐元的資金支持新的三年計(jì)劃，國(guó)家文物局配套支持資金，準(zhǔn)備在北京建立一個(gè)文物保護(hù)與修復(fù)培訓(xùn)中心。這次中心的籌建和培訓(xùn)工作由米凱利和詹長(zhǎng)法共同負(fù)責(zé)。相比于西安文保中心主要服務(wù)于西北地區(qū)的文物修復(fù)，北京的這個(gè)文物修復(fù)培訓(xùn)中心將會(huì)服務(wù)全國(guó)。最后大家一致決定在中國(guó)文物研究所內(nèi)建立中意培訓(xùn)中心，繼續(xù)進(jìn)行文物保護(hù)修復(fù)的人員培訓(xùn)工作。而2007年，意大利政府再次撥款100萬(wàn)歐元用于第三個(gè)三年計(jì)劃。由于中意雙方在培訓(xùn)合作中積累了深厚的友誼和信任，該框架下的合作一直延續(xù)到2010年。
2004年中意合作文物培訓(xùn)保護(hù)修復(fù)培訓(xùn)開(kāi)學(xué)典禮
2004年，北京的第一期培訓(xùn)班開(kāi)班。與西安培訓(xùn)班相比，這次的學(xué)員在全國(guó)范圍內(nèi)選拔，學(xué)員是在文保修復(fù)領(lǐng)域有一定基礎(chǔ)的從業(yè)者，總共包括來(lái)自全國(guó)22個(gè)省市自治區(qū)46所文博機(jī)構(gòu)的60多位學(xué)員。當(dāng)時(shí)培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)為期7個(gè)月，其中4個(gè)月是在北京上課，3個(gè)月在工地實(shí)習(xí)。參加2007年的第二期培訓(xùn)的學(xué)員也達(dá)到60多位。兩次培訓(xùn)共包含8個(gè)專業(yè)方向，培訓(xùn)也更加細(xì)化、針對(duì)性強(qiáng)。米凱利說(shuō)，“國(guó)家文物局的這個(gè)決定是非常正確的，因?yàn)檫@能夠給專業(yè)人員補(bǔ)充一個(gè)文物修復(fù)的繼續(xù)教育課，在短時(shí)間內(nèi)可以大幅度提高他們的專業(yè)水平。”
2004年中意培訓(xùn)班洛陽(yáng)實(shí)習(xí)基地開(kāi)學(xué)典禮
對(duì)于這批學(xué)員，詹長(zhǎng)法評(píng)價(jià)為“學(xué)得比較扎實(shí)”，他們的收獲也很多。曾經(jīng)為2004年培訓(xùn)班的學(xué)員、如今已是西北大學(xué)文化遺產(chǎn)學(xué)院文保系主任楊璐副教授在談及當(dāng)年的培訓(xùn)時(shí)說(shuō)：“這次培訓(xùn)讓我開(kāi)啟了考古現(xiàn)場(chǎng)文物保護(hù)的研究方向，同時(shí)拓寬了我的國(guó)際視野，在今后的學(xué)習(xí)和工作中培養(yǎng)了了解國(guó)際學(xué)界最新動(dòng)向及成果的習(xí)慣?！?br />
2004年中意一期學(xué)員在房山金陵遺址現(xiàn)場(chǎng)考察學(xué)習(xí)
意大利專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué)
伴隨這期培訓(xùn)班的成功，中國(guó)文化遺產(chǎn)研究院也形成了文物保護(hù)修復(fù)人才培養(yǎng)的基本思路。國(guó)內(nèi)文保領(lǐng)域的實(shí)際情況是，沒(méi)有修復(fù)學(xué)院，只有大學(xué)設(shè)的文保專業(yè)，幾近“大雜燴”的專業(yè)可能讓學(xué)生什么都學(xué)了一些，但是并不具備動(dòng)手能力?；谶@種現(xiàn)狀，詹長(zhǎng)法的經(jīng)驗(yàn)是，“想在中國(guó)培養(yǎng)一批新型修復(fù)師，首先要認(rèn)可和接受這種現(xiàn)狀”，然后有針對(duì)性地做出策略調(diào)整，想辦法把不利因素轉(zhuǎn)化為一種優(yōu)勢(shì)，在注重理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，用大量面對(duì)實(shí)物的實(shí)踐操作課來(lái)彌補(bǔ)學(xué)員動(dòng)手能力的不足。在他后期所辦的60多個(gè)培訓(xùn)班中（2004年、2007年與意大利合作，從2008年起中日韓5年合作，并自主舉辦了40余期全國(guó)文物修復(fù)技術(shù)培訓(xùn)），基本理念都是一致的。
此外，文物保護(hù)與修復(fù)培訓(xùn)中心除了面向全國(guó)的人才培養(yǎng)外，對(duì)中國(guó)文化遺產(chǎn)研究院的技術(shù)平臺(tái)建設(shè)也發(fā)揮了很大作用。借助中意合作的契機(jī)，2004年中國(guó)文物研究所的3樓整層改造建設(shè)成包含金屬、陶瓷和石質(zhì)文物的修復(fù)實(shí)驗(yàn)室與科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室；2007年，已更名為中國(guó)文化遺產(chǎn)研究院的該機(jī)構(gòu)的4樓建設(shè)成壁畫、紡織品、紙張和油畫修復(fù)實(shí)驗(yàn)室和理論課程教學(xué)室，兩個(gè)樓層的總面積共計(jì)2000平方米左右。如今，中國(guó)文化遺產(chǎn)研究院已經(jīng)建成目前國(guó)內(nèi)配置最全的修復(fù)實(shí)驗(yàn)室。
2007年中意二期培訓(xùn)學(xué)員結(jié)業(yè)合影
對(duì)于這次合作培訓(xùn)，米凱利總結(jié)了幾個(gè)不可復(fù)制：從1988年到2010年，這個(gè)延續(xù)了22年的合作關(guān)系是不可復(fù)制的，因?yàn)楝F(xiàn)在世界已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，很難再有這樣的合作；粗略統(tǒng)計(jì)，前后所有參加到這個(gè)合作中的人，意大利的學(xué)者總共有90位左右，中國(guó)共有約350人參與到中意雙方的培訓(xùn)合作中，從地域分布來(lái)看，中國(guó)大部分省份的學(xué)員都涵蓋其中，有將近60-70家中國(guó)的文博機(jī)構(gòu)參與了培訓(xùn)，這其中的有很多經(jīng)驗(yàn)也是不可復(fù)制的；從另一角度說(shuō)，這些年的培訓(xùn)，有中國(guó)國(guó)家文物局、中國(guó)文物研究所（中國(guó)文化遺產(chǎn)研究院），意大利中東與遠(yuǎn)東研究所，中央文物修復(fù)院（今意大利文物保護(hù)與修復(fù)高級(jí)研究院）幾大單位的積極合作，從參與的層次高度上，也是十分少有的。
2010年，米凱利和詹長(zhǎng)法一起合作出版的《文物保護(hù)與修復(fù)的問(wèn)題》一書(shū)中，總結(jié)了一下這些年長(zhǎng)期、短期的培訓(xùn)，參與的學(xué)員已經(jīng)達(dá)到了五、六百人，這確實(shí)是一個(gè)壯舉。
新發(fā)展：從技術(shù)到理念
在聽(tīng)完本屆會(huì)議的代表發(fā)言后。勞倫蒂認(rèn)為，“這些文物修復(fù)研究者無(wú)論是從理念還是技術(shù)方法上，都有大幅度的更新。”正如曾經(jīng)參加過(guò)2004期培訓(xùn)班的學(xué)員、現(xiàn)任中國(guó)文化遺產(chǎn)研究院教育培訓(xùn)學(xué)院副教務(wù)長(zhǎng)的張曉彤在會(huì)上發(fā)言所說(shuō)，“我們現(xiàn)在的文物修復(fù)工作者，不應(yīng)該僅滿足于將一件文物修復(fù)得完美無(wú)缺，更應(yīng)該去注重研究文物背后的文化和內(nèi)涵?！边@其實(shí)就是一種修復(fù)理念的轉(zhuǎn)變。
米凱利說(shuō)，“過(guò)去中國(guó)在做文物保護(hù)修復(fù)工作還比較主觀，比較習(xí)慣于遵循一些傳統(tǒng)的方法，近年參加了很多中國(guó)的會(huì)議，特別從當(dāng)天的會(huì)議中，了解到各位研究者都是在自己的工作中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，提出自己的思考?！?br />
曾經(jīng)在意大利文物保護(hù)與修復(fù)高級(jí)研究院學(xué)習(xí)過(guò)五年，如今在上海博物館從事青銅文物保護(hù)和修復(fù)工作的沈依嘉也提到，在意大利系統(tǒng)學(xué)習(xí)到的理念、方法和技術(shù)，雖與中國(guó)文物修復(fù)傳統(tǒng)有所不同，但存在許多結(jié)合的可能，這種結(jié)合能夠?yàn)閭鹘y(tǒng)技術(shù)注入科技的力量，使之擁有更廣闊的創(chuàng)新和進(jìn)步的空間，對(duì)文物修復(fù)工作是非常有幫助的。
近年有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，目前國(guó)內(nèi)專業(yè)的文物保護(hù)修復(fù)從業(yè)人員僅3000余人，相比上億可移動(dòng)文物和不可移動(dòng)文物，這個(gè)數(shù)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足文物保護(hù)和修復(fù)需求。未來(lái)，文物保護(hù)修復(fù)人才的培養(yǎng)還任重道遠(yuǎn)。中國(guó)需要建立一套標(biāo)準(zhǔn)化的修復(fù)師培訓(xùn)機(jī)制，以便各個(gè)地方都能在統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)下做培訓(xùn)，目前國(guó)內(nèi)很多高校已經(jīng)建立了專業(yè)的學(xué)科體系，像上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院也正在努力去做這個(gè)事情。希望未來(lái)會(huì)有更多的力量加入。
作者：劉遠(yuǎn)富
編輯：文刀
關(guān)注我們
×
