今年7月至8月，除了迎接大規(guī)模的中外游客，中國絲綢博物館還為來自浙江大學文物與博物館學系、南京信息工程大學、浙江大學附屬中學、杭州市高級中學、杭州外國語學校、美國The MacDuffie School、香港樹仁大學、輔仁大學博物館研究所等高校、高中的33名學生提供了暑期社會實踐平臺。我們根據(jù)博物館的基礎業(yè)務和正在展出的展覽內(nèi)容，為學生們設置了前臺引導、手工活動、特展工作和問卷調(diào)研等豐富的實踐崗位。
前臺引導：
針對中學實習生，我們也設置了絲路館一層的前臺引導。該崗位為期一周，由講解員為學生培訓基本陳列講解和前臺業(yè)務知識，學生將學會如何回答觀眾提出的問題（包括講解預約、語音導覽、館區(qū)路線、第二課堂刷卡蓋章、電子寄存柜、洗手間、商場位置、停車場等細節(jié)信息），并為觀眾進行簡單的講解。通過這項實習，學生可以鍛煉與觀眾溝通的能力和為公眾服務的意識。
手工活動：
女紅傳習館手工扎染活動協(xié)助崗位為期一周，由館內(nèi)手工老師為實習生進行指導，內(nèi)容包括扎染歷史與制作技巧。通過這項實習，學生可以學會中國傳統(tǒng)的扎染制作技藝及其豐富的藝術表現(xiàn)形式。
特展工作：
時值國絲館年度特展“絲路歲月：大時代下的小故事”期間，國絲館也配合展覽為實習生設置了與展覽緊密相關的實習任務。蠶桑館“絲路歲月”特展手工活動協(xié)助崗位為期一天，由館內(nèi)手工老師為實習生進行培訓，與女紅傳習館的活動不同，這里的活動為一對一的形式，要求實習生在手工老師培訓下學會一到兩項手工制作，并教授給想要體驗的觀眾。通過這項實習，學生不但可以鍛煉與觀眾溝通的能力，也能體驗一番手工教學的趣味。
針對有專業(yè)特長的實習生，我們也設置了更有挑戰(zhàn)性的任務。輔仁大學博物館研究所碩士生徐佳瑩，工作經(jīng)歷廣泛，曾在臺北故宮博物院實習，在本次實踐中參與協(xié)助整理“絲路歲月：大時代下的小故事”配套講座文案。此外，浙江大學文博系碩士生王萌萌參與了國際中心會議手冊的編寫。
問卷調(diào)研：
來自南京信息工程大學的“問綢江南”團隊，在尋訪杭州文化古跡之余，前來國絲館了解和學習中國絲綢歷史文化，以“杭州絲綢和手工業(yè)文化”為主題自擬設計，并在分發(fā)和統(tǒng)計調(diào)查問卷。
另外，針對中學實習生，我們設置了時裝館一層的問卷調(diào)研崗位。該崗位為期一周，由浙江大學文物與博物館學研究生為實習生培訓，培訓的內(nèi)容包括問卷的填寫規(guī)范和統(tǒng)計方法，問卷形式包括紙質(zhì)問卷和二維碼問卷兩種。通過這項實習，學生可溝鍛煉與觀眾通的能力和收集分析處理信息的能力。
國絲館為學生們提供了通過不同實踐崗位接觸廣大觀眾、走近社會的機會，我們也由衷感謝今年夏天來到國絲館實習的各位學生，感謝他們?yōu)椴┪镳^事業(yè)貢獻自己的一份力量！
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