11月8日，學(xué)生們在研習班老師帶領(lǐng)下開始絞纈絹衣的排料、裁剪和縫制課程。
該課程的難點之一在于算料、排料。絞纈絹衣各部位的紋樣呈規(guī)則狀態(tài)分布，右衣袖有一段對稱紋樣，這是算料排料的限制條件，大家根據(jù)樣版，開始排料設(shè)計，計算如何最為省料。學(xué)員們在老師指導(dǎo)下都找到了最優(yōu)方案。
課上來自不同職業(yè)的設(shè)計師、服裝專業(yè)學(xué)生、高校教師，傳統(tǒng)服飾愛好者、藝術(shù)家等就“單層輕薄絲綢服飾傳統(tǒng)縫制工藝、縫制順序、如何包縫毛邊”等問題展開討論。
經(jīng)過對文物的觀察研究，確定了最終的縫制方案，即傳統(tǒng)的來去縫工藝?；趥鹘y(tǒng)工藝的復(fù)原方案為大家?guī)砹撕芏囿@喜和難題。各位學(xué)員大顯神通，看看這個手縫的工藝，贊不贊？
為了得到最好的效果，“三分裁、七分做；三分做，七分燙”，學(xué)員們精心對待制衣的每個步驟。
下午，大家將前一天加班趕工做好的鹿子纈練習作品進行了染色實驗。染色過程中也遇到了一些難題，如色相達不到理想的效果等，這些問題在國絲專業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下，找到了水質(zhì)的原因和相關(guān)解決方案。
最后，學(xué)員們紛紛展示自己的第一個鹿子纈作品，驚喜之余，也相互比對學(xué)習。一天之中學(xué)員們經(jīng)過打版，染色，縫制，做實驗等多個制衣工序，雖辛苦卻也收獲滿滿，讓我們一起期待明天的成衣吧！
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