9月15日下午，國家文物局“博物館進(jìn)校園”示范項(xiàng)目“絲路文化進(jìn)校園”教育聯(lián)盟在中國絲綢博物館發(fā)起成立。來自浙江省文物局、浙江省教研室、浙江大學(xué)教育學(xué)院、中國絲綢博物館、杭州銀美科技的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，以及杭州市幼兒園和小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員參加了本次活動。
中國絲綢博物館館長趙豐在致辭中表示，國絲與中小學(xué)的深度合作借由“絲路文化進(jìn)校園”項(xiàng)目開啟了全新的篇章，希望在大家的共同努力下，國絲能夠在博物館教育的道路上越走越遠(yuǎn)。
中國絲綢博物館黨總支副書記周旸介紹了“絲路文化進(jìn)校園”項(xiàng)目的相關(guān)背景、工作開展，并展示了階段性成果。
浙江大學(xué)教育學(xué)院副教授何珊云引導(dǎo)嘉賓們共同思考“雙減”之下，如何讓優(yōu)秀文化走入兒童生活。并提出將基于MUS（Museum-University-School)模式進(jìn)一步探索課程內(nèi)容豐富、學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新、評價(jià)方案多元的“館校合作”浙江模式。
聯(lián)盟學(xué)校圍繞“絲路文化”與“館校合作”的主題展開了案例分享，展現(xiàn)了“絲路文化進(jìn)校園”在教學(xué)工作上的研究成果和實(shí)踐成果，推動了大家在館校合作領(lǐng)域的交流與共享。
杭州市賣魚橋小學(xué)教育集團(tuán)羅才軍校長以六年級“漁之韻”課程項(xiàng)目化學(xué)習(xí)為例，帶來了《絲路之綢：撬動項(xiàng)目化學(xué)習(xí)新樣態(tài)》的發(fā)言，并分享了與國絲之間館校融合的教育新樣態(tài)，現(xiàn)場還展示了本次項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中的學(xué)生成果。
浙江大學(xué)幼兒園實(shí)驗(yàn)園的馮燕老師結(jié)合小小博物館中的絲綢展覽，帶來了《蟲洞之旅，絲潤童心--幼兒園絲綢博物館的設(shè)計(jì)》的發(fā)言，分享了展覽的構(gòu)思與布置，以及如何基于展覽針對不同年齡的小朋友開展延伸活動。
杭州師范大學(xué)東城小學(xué)蔣婕副校長從激活興趣、盤活知識、靈活評價(jià)、復(fù)活意識四個(gè)維度為現(xiàn)場嘉賓帶來《皮影戲--讓絲路人物“活”起來》的主題分享，并展示了學(xué)生自制的皮影戲視頻。
浙江大學(xué)教育學(xué)院附屬學(xué)校蘇劍萍老師以初三年段項(xiàng)目化課程為例，帶來《“絲路與詩路”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)初嘗試》的主題分享，在古詩中體悟絲路精神。
杭州觀成實(shí)驗(yàn)學(xué)校宋栩栩老師從美術(shù)學(xué)科的角度，結(jié)合初二年段在絲路館開展的“行走·讀城”系列課程，帶來了《“絲綢與時(shí)尚”博物杭州課程案例》的主題分享。
浙江大學(xué)教育學(xué)院祝懷新教授結(jié)合聯(lián)盟學(xué)校的案例分享表示：教育應(yīng)該回歸生活，從兒童熟悉的身邊事物出發(fā)，將書本上的內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合，應(yīng)在組間同質(zhì)的基礎(chǔ)上做到組內(nèi)異質(zhì)，互相理解與包容，兼顧共性和個(gè)性，實(shí)現(xiàn)全人發(fā)展。
此后，何珊云老師向大家介紹了絲路文化進(jìn)校園系列課程的五大板塊，并發(fā)布讀本《絲路奇幻之旅》封面。
活動最后，由趙豐館長為九所聯(lián)盟學(xué)校頒發(fā)“絲路文化進(jìn)校園示范學(xué)?！便~牌。
“絲路文化進(jìn)校園”項(xiàng)目將進(jìn)一步推進(jìn)館校融合，加強(qiáng)優(yōu)勢互補(bǔ)，充分利用博物館資源以及學(xué)校資源，建立長效合作機(jī)制，創(chuàng)新教育模式。同時(shí)，也將強(qiáng)化優(yōu)秀博物館進(jìn)校園項(xiàng)目的示范引領(lǐng)，加強(qiáng)資源整合和信息共享讓絲路文化走進(jìn)校園，走入孩子的心里。
在雙減背景下，國絲的博物館教育會進(jìn)一步形成獨(dú)具特色的教育新理論和新模式，加強(qiáng)館校雙方教育人員的深度對話與反思，實(shí)現(xiàn)“博物館進(jìn)校園”與“學(xué)生進(jìn)博物館”的雙向互動和融合貫通。
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